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 英語・実力診断テスト <中2&中3生用>
 「トッポ先生の入試英語攻略・STUDY」という問題集のなかよりテスト形式にした問題
トッポ先生の入試英語攻略・STUDY
中2レベル 〔 1 〕 過去形・過去進行形 NO.1〜NO.11のなかより
 ※下の問題は実際の各問題のなかより、その一部だけを適当に抜粋して作ってあります。
   100点満点のテスト形式にしましたので、いくらとれるか実力を測ってもいいですね。
   これは中2生用(6月以降に可)だけど、もちろん中3生もやってみてください。

<Q.1>次の日本文にあうよう、(   )に適語を入れよ。 <各1点×6=6点>

2.姉は今朝早く家を出ました。
 My sister (        ) home early (       ) morning.

6.太郎は昨日、友人らと釣りに行きましたか。
 (      )Taro (    ) fishing (        ) his friends yesterday ?

9.誰がそのとき、その窓を割りましたか。
 (      )(        ) the window (    )(        )(        )

12.ボブは昨年、イギリスのロンドンにいました。
 Bob (       )(    ) London in England last year.

13.彼女は今日、学校を休んだ。
 She (     )(         )(        ) school today.

20.彼の兄はそこで何を捜していましたか。
 (       )(      )his brother (           )(      ) there ?

<Q.2>次の動詞の過去形を書け。 <各0.5点×6=3点>

13.hear (         )25.build (        )35.find (         )
39.keep (        )51.enjoy (          )60.try (            )

<Q.3>次の動詞の現在分詞形(〜ing)を、(   )に書け。 <各0.5点×4=2点>

1.study (           ) 6.write (           )7.get (          )
11.lie (         )

<Q.4> 次の英文を< >内の指示に従って書きかえよ。<各1点×5=5点>

3.The bus stops in front of the library. <過去形にせよ>
 _________________________________

8.She talked withJiro for thirty minutes. <現在形にせよ>
 _________________________________

12.Father read today's newspaper in the kitchen. <否定文にせよ>
 _________________________________

20.He put some CDs on the desk. <疑問文にせよ>
 _________________________________

23.The boy swam very fast like a fish. <過去進行形にせよ>
 _________________________________

<Q.5>次の英文の(  )内より適する語を○で囲み、〔  〕に和訳せよ。
                                    <各2点×3=6点>
5.Tom's father (take・taked・took) them to the sea.
 〔                                            〕

9. (Do・Did・Was) it cloudy in Hokkaido ?
 〔                                            〕

13.They (doesn't・didn't・aren't) arrive there by four.
 〔                                            〕

<Q.6>次の英文を< >内の指示に従って書きかえよ。<各2点×2=4点>

2.She wrote to Mary in English. <現在形にせよ>
 _________________________________

5.Junko made some cakes for her family. yesterday. <疑問文にせよ>
 _________________________________

<Q.7>次の疑問文に対し、(  )に適語を入れよ。<各1点×2=2点>

4.Was Mary doing her homework then ? →No,(      )(     ).

8.Is her house near the library ? →Yes, (    ) (    ).

<Q.8>次の日本文にあうよう、(  )に疑問詞とほか適語を入れよ。
                                 <各2点×3=6点>
4.誰が彼とテニスをしていましたか。
 (      )(     )(          ) tennis with him ?

5.あなたはなぜ一人でそこへ行ったのですか。
 (       )(     ) you go (        ) by (           ) ?

9.そのコートはいくらでしたか。
 (      )(       )(     ) the coat ?

<Q.9>次の疑問詞のある疑問文を〔  〕に和訳し、また答えの文の(  )
 に意味が通るよう適語を入れよ。 <各3点×3=9点>
2.What club did your sister belong to in her school days ?
 〔                                            〕
 →(      )(          )(    ) the music club.

4.How long were Mr. and Mrs. Smith in New York ?
 〔                                            〕
 →(       )(       )(         ) for about ten years.

10.How many fish did Ken catch in the river ?
 〔                                            〕
 →(    )(         ) eight.

<Q.10>次の疑問詞のある疑問文に対し、< >内の指示通りに答えよ。
                                 <各2点×3=6点>
3.Where was Mary reading a novel ? <自分の部屋で読んでいました>
 →

7.How long does it take from here to your house ? <15分かかります>
 →

8.Why were you absent today ? <なぜなら病気だったからです>
 →

<Q.11>次の熟語を(  )に書け。 <各1点×3=3点>

1. 〜が得意です (   )(        )(   )〜
8.〜で有名です (   )(         )(     )〜
11.〜を誇りに思う (   )(        )(    )〜

<Q.12>次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れよ。<各2点×2=4点>

4.彼女は8時のバスに間に合いませんでした。
 She (         )(   )(       )(    ) the eight o'clock bus.

2.ブラウンさんはクラシック音楽が大好きです。
 Ms. Brown (    )very (        )(    ) classical music.

<Q.13>次の(  )内の語を並べ替えて英文を完成し、〔  〕に和訳せよ。 
                                    <各3点×2=6点>
3.Was (young・concert・full・the・people・hall・of) ?
   _________________________________
 〔                                            〕

5.(afraid・dogs・don't・of・be)
   _________________________________
 〔                                            〕

<Q.14>次の英文の誤りを正せ。 <各1点×2=2点>

2.I went to there by bicycle.  〔           →              〕

3.Akiko visited at her uncle.  〔           →              〕

<Q.15>次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れよ。<各2点×2=4点>

5.彼らは図書館の前でバスから降りた。
 They (      )(      ) the bus in front of the library.

8.ここでくつを脱いでください。
 Please (        )(      ) your shoes here.

<Q.16>次の各組の英文がほぼ同じ意味になるよう、(  )に適語を入れよ。
                                    <各2点×3=6点>
5.Keiko sopke English well.
=Keiko (      ) a good (          ) of (         ).

7.We had a lot of snow in January.
=(    )(          ) a lot in January.

14.Taro likes science. Hanako likes science, too.
=(        ) Taro (      )Hanako (       ) science.

<Q.17>次の日本文にあうよう(  )内の語を並べかえて英文を完成せよ。
                                     <各2点×2=4点>
2.あなたはどんな食べ物が好きですか。
 (you・food・what・of ・are・fond・?)
 _________________________________

5.誰が問の前であなたを待っていますか。
 (in・of・who・waiting・you・gate・the・front・was・for・?)
  _________________________________

<Q.18>意味が通るよう(  )内の語を並べかえて英文を完成し、〔  〕に
  和訳せよ。 <各3点×2=6点>
1.(wasn't・time・train・I・in・for・first・the)
 _________________________________
 〔                                            〕

3.(many・did・the・how・see・you・children・in・park・?)
 _________________________________
 〔                                            〕

<Q.19>次の疑問文に対し、< >内の指示通りに答えよ。<2点×2=4点>

4.Was it getting dark there ?       <Noで>→______________

6.Who made breakfast this morning ? <母です>→________________

<Q.20>次の英文を和訳せよ。 <各3点×2=6点>

4.At the beginning of February, we had a lot of snow again.
 〔                                              〕

8.The oter day one of my students asked me, “ What do you think of our English class ?”
 〔         
                                          〕

<Q.21>次の日本文を英作せよ。 <各3点×2=6点>

1.僕は2,3日前にこの自転車を買いました。
 _________________________________

6.そのとき彼らみんな疲れていた。
 _________________________________

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
 【解答】と【説明】
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
<Q.1>次の日本文にあうよう、(   )に適語を入れよ。 <各1点×6=6点>

2.姉は今朝早く家を出ました。
 My sister (left ) home early (this ) morning.

6.太郎は昨日、友人らと釣りに行きましたか。
 (Did )Taro (go ) fishing (with ) his friends yesterday ?

9.誰がそのとき、その窓を割りましたか。
 (Who )(broke ) the window (at )(that )(time )

12.ボブは昨年、イギリスのロンドンにいました。
 Bob (was )(in ) London in England last year.

13.彼女は今日、学校を休んだ。
 She (was )(absent )(from ) school today.

20.彼の兄はそこで何を捜していましたか。
 (What )(was )his brother (looking )(for ) there ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
●過去形・過去進行形の基本レベル 
2.leave home:家を出る leave+場所(〜を出発する)
6.go fishing:釣りに行く <go+現在分詞>
9.そのとき:then =at that time
12.存在のbe動詞:be +前置詞+〜「〜にいる(ある)」
13.be absent from〜:〜を休む
20.look for 〜:〜を捜す

<Q.2>次の動詞の過去形を書け。 <各0.5点×6=3点>

13.hear (heard )25.build (built )35.find (found )
39.keep (kept )51.enjoy (enjoyed )60.try (tried )
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
●不規則動詞の過去形として中学で覚えておくものは、以前は75個ほどあったが、い
まではもうすこし少ないかもしれない。しかし、中2の1学期くらいには50個くらいは暗
記しておきたい。あとの説明は省略。

<Q.3>次の動詞の現在分詞形(〜ing)を、(   )に書け。<各0.5点×4=2点>

1.study (studying ) 6.write (writing )7.get (getting )
11.lie (lying )
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・現在分詞形も正確に書けること。 lie(横たわる)→ lying

<Q.4> 次の英文を< >内の指示に従って書きかえよ。 <各1点×5=5点>

3.The bus stops in front of the library. <過去形にせよ>
 The bus stopped in front of the library.

8.She talked withJiro for thirty minutes. <現在形にせよ>
 She talks withJiro for thirty minutes.

12.Father read today's newspaper in the kitchen. <否定文にせよ>
 Father didn't read today's newspaper in the kitchen.

20.He put some CDs on the desk. <疑問文にせよ>
 Did he put any CDs on the desk ?

23.The boy swam very fast like a fish. <過去進行形にせよ>
 The boy was swimming very fast like a fish.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
●ここでは注意点がしっかりわかっているかどうか、の確認。
 ケアレスミスなんて捉え方は、このレベルでしているようではどうしようもない。それ
 が実力である。ミスをしない実力を、しっかり身につけておくことである。
3.stop →stopped
8.3・単・現のsがつくかどうか?
12.主語はFather。 readにsがついていなのだから、過去形のread 。よって過去形の
 否定文を書くことになる。
20.12同様、このputは過去形のput。よって過去形の疑問文。someがanyに変換され
 るのはできただろうか?
23.like a fish:魚のように このlikeは、前置詞のlike(〜のように)。

<Q.5>次の英文の(  )内より適する語を○で囲み、〔  〕に和訳せよ。
                                    <各2点×3=6点>
5.Tom's father (take・taked・(took)) them to the sea.
 〔トムの父は彼らを海に連れて行った。  〕

9. (Do・Did・(Was)) it cloudy in Hokkaido ?
 〔北海道は曇りでしたか。  〕

13.They (doesn't・(didn't)・aren't) arrive there by four.
 〔彼らは4時までにそこに着かなかった。  〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
5.take 人 to〜:人を〜に連れて行く
9.cloudy:曇りの<形容詞> 名詞は、cloud(雲)。
13.by four:4時までに ⇔till four(4時まで)

<Q.6>次の英文を< >内の指示に従って書きかえよ。<各2点×2=4点>

2.She wrote to Mary in English. <現在形にせよ>
 She writes to Mary in English.

5.Junko made some cakes for her family. yesterday. <疑問文にせよ>
 Did Junko make any cakes for her family. yesterday >
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
2.3・単・現のsがつくかどうか?
5.some がanyに、転換できたかどうか? <Q.4>の繰り返しだね。

<Q.7>次の疑問文に対し、(  )に適語を入れよ。<各1点×2=2点>

4.Was Mary doing her homework then ? →No,(she )(wasn't ).

8.Is her house near the library ? →Yes, (it )( is ).
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・あまりにも基本である。

<Q.8>次の日本文にあうよう、(  )に疑問詞とほか適語を入れよ。
                                 <各2点×3=6点>
4.誰が彼とテニスをしていましたか。
 (Who )(was )(playing ) tennis with him ?

5.あなたはなぜ一人でそこへ行ったのですか。
 (Why )(did ) you go (there ) by (yourself ) ?

9.そのコートはいくらでしたか。
 (How )(much )(was ) the coat ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
5.by oneself:一人で

<Q.9>次の疑問詞のある疑問文を〔  〕に和訳し、また答えの文の(  )
 に意味が通るよう適語を入れよ。 <各3点×3=9点>
2.What club did your sister belong to in her school days ?
 〔あなたの姉(or妹)は学生時代、何部に入っていましたか。  〕
 →(She )(belonged )(to ) the music club.

4.How long were Mr. and Mrs. Smith in New York ?
 〔スミス夫妻はニューヨークにどのくらいいいましたか。  〕
 →(They )(were )(there ) for about ten years.

10.How many fish did Ken catch in the river ?
 〔ケンは川で、魚を何匹捕まえましたか。  〕
 →(He )(caught ) eight.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
●疑問詞のある疑問文に対する答え方の確認。1年でもやってきたはずだが、この2
 年の過去形・過去進行形の文法でもまったく同じこと。
2.belong to 〜:〜に所属している in one's school days:学生時代
4.How long は、期間(どのくらいの期間)を問うし、長さ(どのくらいの長さ)も問う。
10.fishは単複同形。このは複数のfish。

<Q.10>次のし、< >内の指示通りに答えよ。
                                 <各2点×3=6点>
3.Where was Mary reading a novel ? <自分の部屋で読んでいました>
 →She was reading it in the kitchen.

7.How long does it take from here to your house ? <15分かかります>
 →It takes fifteen minutes.

8.Why were you absent today ? <なぜなら病気だったからです>
 →Because I was sick(or ill).
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
3.基本
7.How long does it take from here to 〜?:ここから〜までどのくらいかかりますか。
8.Why 〜?(なぜ〜ですか) → Because -----.(なぜならば----だからです)

<Q.11>次の熟語を(  )に書け。 <各1点×3=3点>

1. 〜が得意です (be )(good )(at )〜
8.〜で有名です (be )(famous )(for )〜
11.〜を誇りに思う (be )(proud )(of )〜
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
下の<Q.12>で説明。

<Q.12>次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れよ。<各2点×2=4点>

4.彼女は8時のバスに間に合いませんでした。
 She (wasn't )(in )(time )(for ) the eight o'clock bus.

2.ブラウンさんはクラシック音楽が大好きです。
 Ms. Brown (is )very (fond )(of ) classical music.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
●テストでよく出てくる熟語 暗記しておく! <Q.13>も含めて。
 be+形容詞+前置詞タイプなど
・be fond of〜:〜が好きです
・be good at〜:〜が得意である(上手です)
・be late for〜:〜に遅れる
・be present at〜:〜に出席する
・be absent from〜:〜を休む(欠席する)
・be different from〜:〜と異なる
・be famous for〜:〜で有名です
・be full of〜:〜でいっぱいである
・be afraid of〜:〜を恐がる
・be proud of〜:〜を誇りに思う
・be kind to〜:〜に親切にする
・be in time for〜:〜に間に合う

<Q.13>次の(  )内の語を並べ替えて英文を完成し、〔  〕に和訳せよ。 
                                    <各3点×2=6点>
3.Was (young・concert・full・the・people・hall・of) ?
 Was the concert hall full of young people ?
 〔そのコンサートホールは若者でいっぱいでしたか。  〕

5.(afraid・dogs・don't・of・be)
  Don't be afraid of dogs.
 〔犬を怖がるな。  〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・説明済み。

<Q.14>次の英文の誤りを正せ。 <各1点×2=2点>

2.I went to there by bicycle.  〔went to  → went   〕

3.Akiko visited at her uncle.  〔visited at → visited   〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
2.go to+名詞 ⇔ go there(副詞)
3.visitは他動詞で、前置詞はつかない。

<Q.15>次の日本文にあうよう、(  )に適語を入れよ。<各2点×2=4点>

5.彼らは図書館の前でバスから降りた。
 They (got )(off ) the bus in front of the library.

8.ここでくつを脱いでください。
 Please (take )(off ) your shoes here.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
5.get off〜:〜から降りる
8.take off〜:〜を脱ぐ  どちらもやや応用の熟語かな? でもこれくらい、覚えれば
 済むことで、そんなのは難しいとは言わない。

<Q.16>次の各組の英文がほぼ同じ意味になるよう、(  )に適語を入れよ。
                                    <各2点×3=6点>
5.Keiko sopke English well.
=Keiko (was ) a good (speaker ) of (English ).

7.We had a lot of snow in January.
=(It )(snowed ) a lot in January.

14.Taro likes science. Hanako likes science, too.
=(Both ) Taro (and )Hanako (like ) science.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
5.be a good speaker of 〜:直訳すると、〜の上手な話し手です
7. a lot of〜:たくさんの〜 ⇔  a lot :たくさん
14.AもBもどちらも(両方とも):both A and B 主語の場合、複数扱いになるのがポイント!

<Q.17>次の日本文にあうよう(  )内の語を並べかえて英文を完成せよ。
                                     <各2点×2=4点>
2.あなたはどんな食べ物が好きですか。
 (you・food・what・of ・are・fond・?)
 What food are you fond of ?

5.誰が問の前であなたを待っていますか。
 (in・of・who・waiting・you・gate・the・front・was・for・?)
 Who was waiting for you in front of the gate ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
2.Whatとfoodがくっつて表現できているかどうかがポイント。
 What+名詞:どんな名詞
5.wait for〜:〜を待つ in front of 〜:〜の前で

<Q.18>意味が通るよう(  )内の語を並べかえて英文を完成し、〔  〕に
  和訳せよ。 <各3点×2=6点>
1.(wasn't・time・train・I・in・for・first・the)
 I wasn't in time for the first train.
 〔わたしは始発列車に間に合わなかった。  〕

3.(many・did・the・how・see・you・children・in・park・?)
 How many children did you see in the park ?
 〔あなたは公園で何人の子供たちを見ましたか(会いましたか)。  〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
1,3 特に難しいものではない。英文を並び替えて完成する問題は、仮に訳せがなくと
 も必ず和訳してみて、意味が通るかどうか確認すること!
 be in time for〜:〜に間に合う

<Q.19>次の疑問文に対し、< >内の指示通りに答えよ。<2点×2=4点>

4.Was it getting dark there ?       <Noで>→No. it wasn't.

6.Who made breakfast this morning ? <母です>→Mother(or My mother) did.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
4.get dark:暗くなる
6.疑問詞Whoそのものが、文の主語。代名詞では受けず、ズバリ答える。

<Q.20>次の英文を和訳せよ。 <各3点×2=6点>

4.At the beginning of February, we had a lot of snow again.
 〔2月の上旬に、再び雪がたくさん降りました。  〕

8.The oter day one of my students asked me, “ What do you think of our English class ?”
 〔先日、わたしの生徒の一人が、「わたしたちの英語の授業についてどう思いますか」と、
 わたしに訊ねました。  〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
※部分点あり。一部ミス(ただし時制のミスなどは0点)や部分的にわからず訳していない
 場合などがあれば、1,2点減点して採点。
4.at the beginning of〜:〜の初めに
8.the other day:先日
 What do you think of(or about)〜? :〜についてどう思いますか

<Q.21>次の日本文を英作せよ。 <各3点×2=6点>

1.僕は2,3日前にこの自転車を買いました。
 I bought this bike(or bicycle) a few days ago.

6.そのとき彼らみんな疲れていた。
 All of them were tired then./They were all tired then.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
※部分点あり。一部ミス(ただし時制のミスなどや文法的に明らかな間違いは0点)などは、
 1,2点減点して採点。
1.ほんと基本の英文。できて当たり前でしょう。
6.All theyという表現はない。All of themかThey all ←ただし一般動詞の場合で、be
 動詞のときは、They are all 〜の形。

**********************************************************************
 【評価】
・90点以上:優秀です。中1・2の基本だけではなく、入試レベルの応用問題もけっこう勉強
      している(orしてきた)、そして身についていることが判断しえます。いまの学習を
      続けていってください。
・80点以上:英語力は、まずまずかと思います。ただ、残りの減点ぶんに目を向けて、どうす
      ればもっと上の学力を身につけていけるか、また何が自分の課題であるか、その
      へんを考えて、次の行動に繋げていってみてください。
・70点以上:もし公立トップ高を目指しているのなら、この点数がすくなくとも最低線でしょう。
      基本はじゅうぶんできているでしょうが、また簡単な応用の知識なら入っているでし
      ょうが、そこから先がまだまったく足りないことに、そして入試レベルの知識やその
      吸収の勉強ができてないことに、まず気づくことです。英語の学力に幅と深さがあ
      る、そのような勉強を今後実践していくことをお勧めします。
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・51点から69点:なんとも中途半端な学力です。ふだんの英語はできているかもしれませ
      んが、その実力はたよんないものですし、応用の知識はまったく入っていないこと
      が伺われます。基礎の演習はもっとすべきでしょうし、応用的な問題もすべては
      吸収できないにしても、そのいくらかでも身につけていく勉強を心がけていくことが
      望まれます。
・50点以下:このような内容のテストを、受けるべき力がまだ備わっているとはいえません。
      中2生は、中1の全範囲と中2の学習範囲まで、基本をもっと固めること。 中3生な
      ら中1・2の基本の文法をもっとしっかり復習すること。そして中3内容も基本をもっ
      としっかり身につけることに集中することが大切です。
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 <注>学校の実力テストを受ける中学生の力をもし想定したら、このテストの平均点は、
     50点どころか「35点くらい」になるかと思います。