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| §40．不定詞VOL.2(副詞的用法と名詞的用法) |
| ＜Q.1＞次の動詞の過去形を( )に書きなさい。＜各1点×11＝11点＞ 1.write( ) 2.stop( ) 3.try( ) 4.begin( ) 5.do( ) 6.sing( ) 7.keep( ) 8.find( ) 9.buy( ) 10.drive( ) 11.are( ) ＜Q.2＞次の英文にあてはまる前置詞を( )に入れなさい。 ＜各2点×4＝8点＞ 1.Look ( ) this picture.＜〜を見る＞ 2.What are you looking ( ) ? ＜〜を捜す＞ 3.She looks ( ) a nurse. ＜〜のように見える・似ている＞ 4.The baby is looked ( ) by Mary. ＜世話をする＞ ＜Q.3＞次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。 ＜各2点×6＝12点＞ 1.私の夢は芸術家になることです。 My dream is ( )( ) an arist. 2.彼は友達と野球をするために公園に行った。 He ( ) to the park ( )( ) baseball ( ) his friends. 3.彼女はいまケーキが食べたいと思っている。 She ( )( )( ) a cake now. 4.あなたに会えてとてもうれしい(しく思う)。 I ( ) very ( )( ) see you. 5.写真を撮るのが父の趣味です。 ( )( ) pictures ( ) my father's hobby. 6.あなたはなぜ医者になったのですか。 病気の人を助ける為。 ( ) did you become a doctor ? ( )( ) sick people. ＜Q.4＞ 次の英文の( )内より正しい語を○で囲み〔 〕に和訳しなさい。 ＜各3点×8＝24点＞ 1.How many (book・books) are you going to read during the summer vacation ? 〔 〕 2.Satoko likes (read・to read・to reads) books about cooking. 〔 〕 3.Did they go to the playground (play・played・to play) tennis ? 〔 〕 4.Will it be (rain・rainy・to rain) tomorrow ? 〔 〕 5.She (want・wants・wanting) to drink something. 〔 〕 6.Where is Mary (studing・studying・to study) now ? 〔 〕 7.To grow vegetables (is・are) difficult. (grow：育てるvegetable：野菜) 〔 〕 8.How long (did・were) you in Rome ? 〔 〕 ＜Q.5＞（ ）内の語を並べ替えて、意味の通る英文を完成し、〔 〕に和訳 しなさい。 ＜各3点(完答)×4＝12点＞ −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− ★前回、不定詞の副詞的用法で、＜目的＞「〜するために」を説明したが、 今回ここで追加として、＜原因・理由＞「〜して」を少し演習することにす る。形としては、be ＋形容詞＋to 不定詞 になってるもの4つを取り上げる。 これは結構入試でも出るし、今後どこかで習うかも知れないが、大切で、 この形で、熟語として覚えたほうがいい。 「〜してうれしい(うれしく思う)」 be glad(happy) to 〜 「〜して悲しい(悲しく思う)」 be sad to 〜 「〜して残念です(に思う)・〜してすみません」 be sorry to 〜 「〜して驚く」 be surprised to 〜 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 1.(glad/you/am/see/to/I) → 〔 〕 2.(sad/Nancy/the/to/story/read/was) → 〔 〕 3.(were/to/all of us/the/hear/surprised/news) → 〔 〕 4.(sorry/hear/that/I/am/to) → 〔 〕 ＜Q.6＞（ ）内の語を並べ替えて、意味の通る英文を完成し、〔 〕に和訳 しなさい。 ＜各3点(完答)×6＝18点＞ 1.(when/you/did/start/study/English/to/?) → 〔 〕 2.(you/start/England/when/will/for/?) → 〔 〕 3.(was/to/hear/I/news/glad/the) → 〔 〕 4.(is/of/Kanako/fond/fruit/very) → 〔 〕 5.(hot/it's/here ― I/the/open/window/shall/?) → 〔 〕 6.(why/you/did/on/call/him/? ― give/present/him/a/to) → 〔 〕 ＜Q.7＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.わたしは将来イタリア(Italy)に行きたいと思っている。 2.私達は古い寺を見るために京都を訪問した。 3.マイクは私の友人の一人です。 4.その時雨が激しく降り始めた。 5.昨日は晴れていて暖かかった。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 【解答】と【ちょっぴりアドバイス】 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ＜Q.1＞次の動詞の過去形を( )に書きなさい。＜各1点×11＝11点＞ 1.write(wrote ) 2.stop(stopped ) 3.try(tried ) 4.begin(began ) 5.do(did ) 6.sing(sang ) 7.keep(kept ) 8.find(found ) 9.buy(bought ) 10.drive(drove ) 11.are(were ) ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ◎不規則動詞は覚えたようで、絶えず接している単語はいいが、あまり目に触 れないものは時間が経つと忘れてしまうことが多いので、その都度覚え直しが 必要だね。11問中まあ9問出来ていれば、その単語力は合格だけど、どうだっ たかな？ find -found(ファウンド),keep-kept(ケプト)は、OK? また、規則動詞の、stop-stopped,try-tried も書けましたか？ ノートに何度も練習して、覚えるのは当たり前。更に、夏休みなんだから、そ の他の動詞も見直して、忘れたものは暗記しなおしたら？！ ＜Q.2＞次の英文にあてはまる前置詞を( )に入れなさい。 ＜各2点×4＝8点＞ 1.Look (at ) this picture.＜〜を見る＞ 2.What are you looking (for ) ? ＜〜を捜す＞ 3.She looks (like ) a nurse. ＜〜のように見える・似ている＞ 4.The baby is looked (after ) by Mary. ＜世話をする＞ ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ●前置詞1つで、がらっと意味が変わるのが、動詞がらみの熟語だね。 look に関係するのは、中学ではこの4つで完全に暗記！ ・3番。〜のように見える：look like ＋名詞 ⇔look ＋形容詞 ・4番。look after ＝take care of この分は受動態ね、よく見て。 ＜Q.3＞次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。 ＜各2点×6＝12点＞ 1.私の夢は芸術家になることです。 My dream is (to )(be ) an arist. 2.彼は友達と野球をするために公園に行った。 He (went ) to the park (to )(play ) baseball (with ) his friends. 3.彼女はいまケーキが食べたいと思っている。 She (wants )(to )(eat ) a cake now. 4.あなたに会えてとてもうれしい(しく思う)。 I (am ) very (glad/happy )(to ) see you. 5.写真を撮るのが父の趣味です。 (To )(take ) pictures (is ) my father's hobby. 6.あなたはなぜ医者になったのですか。 病気の人を助ける為。 (Why ) did you become a doctor ? (To )(help ) sick people. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・1番。is のあとに直ぐ、to 〜が来ている。is to 〜：〜することです これは名詞的用法で、「補語」になっているんだけど。 ・5番。不定詞の名詞的用法は主語（To take）になれる！！ その場合、3人 称単数扱い、ということが大切。よって、is 。pictures のs につられて、 are としないように！ ＜Q.4＞ 次の英文の( )内より正しい語を○で囲み〔 〕に和訳しなさい。 ＜各3点×8＝24点＞ 1.How many (book・(books)) are you going to read during the summer vacation ? 〔あなたは夏休みに何冊の本を読むつもりですか。 〕 2.Satoko likes (read・(to read)・to reads) books about cooking. 〔さと子は料理に関する本を読むのが好きです。 〕 3.Did they go to the playground (play・played・(to play)) tennis ? 〔彼らはテニスをするために運動場に行きましたか。 〕 4.Will it be (rain・(rainy)・to rain) tomorrow ? 〔明日は雨が降るでしょうか。 〕 5.She (want・(wants)・wanting) to drink something. 〔彼女は何か飲みたいと思っている。 〕 6.Where is Mary (studing・(studying)・to study) now ? 〔メアリーはいまどこで勉強していますか。 〕 7.To grow vegetables ((is)・are) difficult. (grow：育てるvegetable：野菜) 〔野菜を育てることは難しい。 〕 8.How long (did・(were) you in Rome ? 〔あなたはローマにどのくらいいましたか。 〕 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・4番。rainy(雨降りの) とrain(雨・雨が降る) の区別が出来ていない生徒が 多い。be rainy でしょう。 ・7番。Q.3でも説明した。主語は、To grow 。主部は、To grow vegetables 不定詞の主語は3人称単数扱い！ これをしっかり覚えて。 ・8番。存在のbe 動詞。主語のあと、in があるものね。be in 〜：〜にいる ＜Q.5＞（ ）内の語を並べ替えて、意味の通る英文を完成し、〔 〕に和訳 しなさい。 ＜各3点(完答)×4＝12点＞ −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− ★前回、不定詞の副詞的用法で、＜目的＞「〜するために」を説明したが、 今回ここで追加として、＜原因・理由＞「〜して」を少し演習することにす る。形としては、be ＋形容詞＋to 不定詞 になってるもの4つを取り上げる。 これは結構入試でも出るし、今後どこかで習うかも知れないが、大切で、 この形で、熟語として覚えたほうがいい。 「〜してうれしい(うれしく思う)」 be glad(happy) to 〜 「〜して悲しい(悲しく思う)」 be sad to 〜 「〜して残念です(に思う)・〜してすみません」 be sorry to 〜 「〜して驚く」 be surprised to 〜 −−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−−− 1.(glad/you/am/see/to/I) →I am glad to see you. 〔あなたにあえてうれしい。 〕 2.(sad/Nancy/the/to/story/read/was) →Nancy ws sad to read the story. 〔ナンシーはその物語を読んで悲しく思った。〕 3.(were/to/all of us/the/hear/surprised/news) →All of us were surprised tpo hear the news. 〔我々みんなその知らせを聞いて驚いた。〕 4.(sorry/hear/that/I/am/to) →I am sorry to hear that. 〔それを訊いて残念に思います。 →それはお気の毒です。 〕 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ●不定詞の副詞的用法。この4つは暗記！！ ・3番。All of us 前置詞のあとの代名詞は目的格！ このまま、覚えるべし。 ＜Q.6＞（ ）内の語を並べ替えて、意味の通る英文を完成し、〔 〕に和訳 しなさい。 ＜各3点(完答)×6＝18点＞ 1.(when/you/did/start/study/English/to/?) →When did you start to study English ? 〔あなたはいつ英語を勉強し始めましたか。 〕 2.(you/start/England/when/will/for/?) →When will you start for England ? 〔あなたはいつイギリスに出発する予定ですか。 〕 3.(was/to/hear/I/news/glad/the) →I was glad to hear the news. 〔わたしはその知らせを聞いてうれしかった。 〕 4.(is/of/Kanako/fond/fruit/very) →Kanako is very fond of fruit. 〔加奈子は果物が大好きです（とても好きです）。 〕 5.(hot/it's/here ― I/the/open/window/shall/?) →It's hot here. Shall I open the window ? 〔ここは暑い。 窓を開けましょうか。 〕 6.(why/you/did/on/call/him/? ― give/present/him/a/to) →Why did you call on him ? To give him a present. 〔あなたはなぜ彼を訪問したのですか。 彼にプレゼントをあげるため。〕 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・4番。be fond of 〜：〜が好きです ・5番。Shall I 〜？：〜しましょうか 相手の意向を問う ・6番。彼に/プレゼントを/上げる：二重目的語だね。give/人/もの ＜Q.7＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.わたしは将来イタリア(Italy)に行きたいと思っている。 I want to go to Italy in the future. 2.私達は古い寺を見るために京都を訪問した。 We visited Kyoto to see old temples. 3.マイクは私の友人の一人です。 Mike is a friend of mine. Mike is one of my friends. 4.その時雨が激しく降り始めた。 It began to rain heavily then(at that time). 5.昨日は晴れていて暖かかった。 It was fine and warm yesterday. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・1，2，4番が不定詞の入った英文。日本文を見ただけで、ああ、ここが不定 詞かと気付かなければならない。そこまで考え、覚えることが、英語の学習 だと思うけどなあ。中途半端な学習、理解は、全然実力はつきません。 ・3番。私の友人の一人：a friend of mine ＝ one of my friends こんなの覚えていて、当たり前だよ。 ・5番。形式主語のit 。寒暖、明暗、時刻、距離、天候、など、it を使うね。 |
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