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| §32．Be 動詞 VOL.3(主語が複数 we,they) |
| ＜Q.1＞次の単語を英語で( )に書きなさい。＜各2点×6＝12点＞ 1.花( ) 2.先生( ) 3.生徒( ) 4.野球( ) 5.絵・写真( ) 6.9( ) ＜Q.2＞次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。 ＜各2点×10＝20点＞ 1.あなたはトムの友達ですか。( ) you ( ) friend ? 2.私たちは兄弟です。 ( ) are ( ). 3.彼らは生徒です。 ( ) are ( ). 4.君たちはペンフレンドですか。 ( ) you pen ( ) ? 5.それらはビルの本ですか。 Are ( ) Bill's ( ) ? 6.私は中学生です。 ( )( ) a junior high school student. 7.あなたの叔父さんはパイロットですか。 ( )( ) uncle a pilot ? 8.これは彼女の人形です。 ( )( )( ) doll. 9.彼らはサッカー選手ではありません。 They ( ) soccer ( ). 10.あれは何ですか。 ボブのラケットです。 ( )( ) that ? ( ) is ( ) racket. ＜Q.3＞次の疑問文に対し、＜＞内の指示通り答えなさい。 ＜各2点×5＝10点＞ 1.Are you Mike ? ＜Yes で＞ → 2.Are you classmates ? ＜No で＞ → 3.Is this his dictionary ? ＜Yes で＞ → 4.Is he your uncle ? ＜No で＞→ 5.Are they soccer players ? ＜Yes で＞→ ＜Q.4＞日本文に合うよう( )内の単語を並べ替え、英文を完成しなさい。 ＜各2点×5＝10点＞ 1.あなたは次郎の兄ですか。 (you/brother/Jiro's/are/?) → 2.それらはナンシーの人形です。 (are/Nancy's/they/dolls) → 3.これはトムの部屋ではありません。 (not/room/Tom's/this/is) → 4.あれは何ですか。 飛行機です。 (is/that/what/? a/it's/plane) → 5.これは果物ですかそれとも野菜ですか。(fruit：果物、vegetable：野菜) (or/this/fruit/a/a/vegetable/is/?) → ＜Q.5＞次の英文に対し、＜＞内の指示通り答えなさい。 ＜各3点×9＝27点＞ 1.She is a pianist. ＜否定文に＞ 2.They are his friends. ＜疑問文に＞ 3.We aren't pen friends. ＜肯定文に＞ 4.That is (an album). ＜( )を問う疑問文に ＞ 5.That is his watch. ＜4語で否定文に＞ 6.I am a student. ＜I をwe に変えて＞ 7.He is her uncle. ＜疑問文に＞ 8.They are my pencil. ＜間違いを訂正、書き直しなさい＞ 9.Is she English teacher ? ＜間違いを訂正、書き直しなさい＞ ＜Q.6＞次の英文を日本語に直しなさい。 ＜各2点×3＝6点＞ 1.We aren't tennis players. 〔 〕 2.Are they her friends ? 〔 〕 3.Are they your dictionaries ? 〔 〕 ＜Q.7＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.私たちは姉妹です。 2.彼女は私のおばではありません。 3.彼らは先生ですか。 4.君たちは野球選手ですか。 5.それらは私の写真です。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 【解答】と【ちょっぴりアドバイス】 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ＜Q.1＞次の単語を英語で( )に書きなさい。＜各2点×6＝12点＞ 1.花(flower ) 2.先生(teacher ) 3.生徒(student ) 4.野球(baseball ) 5.絵・写真(picture ) 6.9(nine ) ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・4番。base とball を離して書いてはいけないね、1語だから。ball に関係 する単語は他に、volleyball(バレーボール),football(フットボール), basketball(バスケットボール)なんかがある。アクセントは最初のa の部分 だから、覚えておこう。単語を覚える際は、アクセントの位置も知るように。 ＜Q.2＞次の日本文にあうよう、( )に適語を入れなさい。 ＜各2点×10＝20点＞ 1.あなたはトムの友達ですか。(Are ) you (Tom's ) friend ? 2.私たちは兄弟です。 (We ) are (brothers ). 3.彼らは生徒です。 (They ) are (students ). 4.君たちはペンフレンドですか。 (Are ) you pen (friends ) ? 5.それらはビルの本ですか。 Are (they ) Bill's (books ) ? 6.私は中学生です。 (I )(am ) a junior high school student. 7.あなたの叔父さんはパイロットですか。 (Is )(your ) uncle a pilot ? 8.これは彼女の人形です。 (This )(is )(her ) doll. 9.彼らはサッカー選手ではありません。 They (aren't ) soccer (players ). 10.あれは何ですか。 ボブのラケットです。 (What )(is ) that ? (It ) is (Bob's ) racket. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ● 今回の大きなポイント1つ。be 動詞の場合、主語が複数なら、その後の名 詞も複数であること！ 2番。3番。4番。5番。9番。よく見て。 ・5番と9番。they は、人を指す場合「彼らは」、物を指す場合「それらは」 ・6番。中学生：a junior(ジュニア) high(ハイ) school student 高校生：a senior(シニア) high school student ＜Q.3＞次の疑問文に対し、＜＞内の指示通り答えなさい。 ＜各2点×5＝10点＞ 1.Are you Mike ? ＜Yes で＞ →Yes, I am. 2.Are you classmates ? ＜No で＞ →No, we are not. 3.Is this his dictionary ? ＜Yes で＞ →Yes, it is. 4.Is he your uncle ? ＜No で＞→No, he is not(isn't). 5.Are they soccer players ? ＜Yes で＞→Yes, they are. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・1番。you はI で受ける！ ・2番。Are you a classmate ? なら、Yes, I am. だね。ところが、Are you classmates ? で、classmates と複数だから、「君たちは同級生ですか」の 意味の文で、複数のyou に対しては、we(我々は)で受ける。 ・4番、5番。he はheで,they はtheyで、またshe she で受ける。this,that は it だね。主語に対する答えの文の主語、代名詞で受けるわけだけど、コツコ ツ暗記！ ＜Q.4＞日本文に合うよう( )内の単語を並べ替え、英文を完成しなさい。 ＜各2点×5＝10点＞ 1.あなたは次郎の兄ですか。 (you/brother/Jiro's/are/?) →Are you Jiro's brother ? 2.それらはナンシーの人形です。 (are/Nancy's/they/dolls) →They are Nancy's dolls. 3.これはトムの部屋ではありません。 (not/room/Tom's/this/is) →This is not Tom's room. 4.あれは何ですか。 飛行機です。 (is/that/what/? a/it's/plane) →What is that ? It is a plane. 5.これは果物ですかそれとも野菜ですか。(fruit：果物、vegetable：野菜) (or/this/fruit/a/a/vegetable/is/?) →Is this a fruit or a vegetable ? ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ●英文を作る場合、文の形(肯定文・否定文・疑問文)に注意することが大切。 まず、主語の確認と文の形を見てから、英作に取り掛かること。 疑問文なのに肯定の形で書き、？マークをつけても、それは誤りだからね。 ＜Q.5＞次の英文に対し、＜＞内の指示通り答えなさい。 ＜各3点×9＝27点＞ 1.She is a pianist. ＜否定文に＞ She isn't a pianist./She is not a pianist. 2.They are his friends. ＜疑問文に＞ Are they his friends ? 3.We aren't pen friends. ＜肯定文に＞ We are pen friends. 4.That is (an album). ＜( )を問う疑問文に ＞ What is that ? 5.That is his watch. ＜4語で否定文に＞ That isn't his watch. /That's not his watch. 6.I am a student. ＜I をwe に変えて＞ We are students. 7.He is her uncle. ＜疑問文に＞ Is he her uncle ? 8.They are my pencil. ＜間違いを訂正、書き直しなさい＞ They are my pencils. 9.Is she English teacher ? ＜間違いを訂正、書き直しなさい＞ Is she an English teacher ? ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・2番。疑問文には必ず？マークをつけることね。肯定文はピリオドを最後に つける。この何でもない基本中の基本が出来ない、また意識がない生徒が 多すぎる。1年の間に、というか1学期の間に、徹底してこの習慣を身につけ ること！！ ・8番。「それらは私の鉛筆です」主語が複数だから、名詞のpencil も複数。 ・9番。この間違いはほんとに生徒はよくする。冠詞(a,an)をつけるのかつけ なくてよいのか、常に英文を見て考えること。 ＜Q.6＞次の英文を日本語に直しなさい。 ＜各2点×3＝6点＞ 1.We aren't tennis players. 〔私たちはテニスの選手ではありません。〕 2.Are they her friends ? 〔彼らは彼女の友達ですか。 〕 3.Are they your dictionaries ? 〔それらはあなたの辞書ですか。 〕 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・訳せたかな？ they の訳し方「彼らは・それらは」をみている問題。 ＜Q.7＞次の日本文を英作しなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.私たちは姉妹です。 We are sisters. 2.彼女は私のおばではありません。 She isn't my aunt./She is not my aunt. 3.彼らは先生ですか。 Are they teachers ? 4.君たちは野球選手ですか。 Are you baseball players ? 5.それらは私の写真です。 They are my pictures. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ★ 2番以外、全て主語が複数の文の英作。ポイントは名詞の複数表現がきっち り出来るか？と、文の形があっているかということ。 英作する前に、主語をつかみ、文の形を見て、英作することが大切！ ミスした文はノートに書き直して、5回ぐらい書いて手で覚えるんだよ。 |
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