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 §20.私立入試モード<あと10点アップ目指せ>【 対話文・選択問題 】

<Q.1>次の会話表現を( )に書きなさい。  <各2点×5=10点>
1.太郎、あなたに電話よ。 今、行きます。
 You have a phone call, Taro. (   )(        ).

2.ただいま。(   )(      ).

3.何かご用でしょうか。
 What (    )(  )(   )(     ) you ?

4.その通り。
 That's (       ). You (    )(        ).

5.もう一度(それを)言ってくれませんか。
 Would you (    )(   )(      ) ? =I beg your pardon ?

<Q.2>次の対話文に対し、日本文の意味を表すように、( )内に適する語を
   入れて英文を完成しなさい。     <各3点×10=30点>
1.これはどうですか。→素敵です。それをもらいます。
 (     )(      ) this one ? →That's fine. I'll (      ) it.
 
2.私らとテニスをしませんか。→残念ですが、出来ません。
 Would you (      )(   ) play tennis with us ? →I'm (        ), but I can't.

3.遅れてすみません。→いいんですよ。
 (   ) sorry I'm late. → That's (    )(       ).

4.私は日本食が好きです。→ああ、そうなんですか。
 I like Japanese food. → Oh, (   ) you ?

5.砂糖を回してくれませんか。→いいですよ。はいどうぞ。
 Would you (      ) me the sugar ? → (      ). Here (     )(     ).
 
6.もしもし。ジョンをお願いします。
      →すみません、彼は今出かけてます。伝言をお伺いしましょうか。
 Hello. (     )(  ) speak to John ?
      →(        ), he's (    ) now. (      )(  )(      ) a message ?

7.チーズケーキを食べるのはどうですか。→いいねえ。
 (     )(      ) eating cheesecake ? →(      ).

8.ひどい頭痛がする。→医者に診てもらったほうがいいよ。
 I ( ) a terrible headache.
      → You had better ( )( )( ).

9.東京駅にはどう行ったらいいんですか。
          →次のバスに乗りなさい。それは駅に行きます
 (    )(    )(  )(    )(   ) Tokyo Station ?
          → (      ) the next bus.  It goes to the station.

10.今日は調子はどう。→ええ、気分がよくありません。
 (     ) are you today ? → Well, I (      )(      ).

<Q.3>次の対話が成り立つように、( )に最も適切な1語を入れなさい。
                                  <各2点×5=10点>
1.How (     ) do you go to the movies ?
 Well, once a month.

2.Can I speak in Japanese (       ) the English class ?
 No, you can't. You should speak in English.

3.Shall I open the window ?
 Yes, (        ). It's a little cold.

4.Do you know (    )(     ) Bill is ?
 I think he is fourteen.

5.Are you going to do anything this afternoon ?
 No, (          ).

<Q.4>次の各文が正しい文になるよう、下から最も適切な語句を選び、( )
   に記号で答えなさい。                    <各2点×10=20点>
1.She has two daughters. One is a musician and (   ) is a doctor.
 ア other イ another ウ the other エ the others

2.Wait here (   ) he comes back.
 ア until イ by ウ as soon as エ while

3.Has Mike finished lunch yet ?  No, not (   ).
 ア yet イ already ウ ever エ never

4.He plans to go (   ) Hokkaido this winter vacation.
 ア to ski in イ skiing in  ウ to ski to エ for skiing to

5.Who is the boy (   ) in the playground ? Well, I think he is Kenji.
 ア run イ runs ウ running エ ran

6.(   ) you come to my house ?
 ア Why don't イ What about ウ How are エ What's wrong

7.Kate didn't go on a school trip, and I didn't,( ).
 ア either イ too ウ neither エ nor

8.How (   ) is this castle ? It was built about 400 years ago.
 ア many イ tall ウ big エ old

9.A boy (   ) John gave you a call while you were out.
 ア call イ calls ウ called エ calling

10.I have lost my watch. I want to buy (   ).
 ア it イ one ウ the one エ others

<Q.5>次の英文を〔  〕に和訳しなさい。<各4点×3=12点>
1.The computer is now very popular and useful. They make our work
much easier.
 〔                                                    〕
2.Human beings can do anything, so I hope they will do much more to
keep the earth clean.
 〔                                                    〕
3.More and more young people are interested in working abroad as
volunteer these days.
 〔                                                    〕

<Q.6>次の日本文を英作しなさい。<各3点×6=18点>
1.この川にはたくさんの魚がいます。

2.ビルは日本に来てどれくらいになりますか。

3.あなたはケーキの作り方を知ってますか。

4.私のお気に入りの科目は英語と音楽です。

5.僕も何か役に立つことをしたい。

6.私達はリサイクル(recycling)についてもっと考えたい。

∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
 【解答】と【ちょっぴりアドバイス】
∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞
<Q.1>次の会話表現を( )に書きなさい。  <各2点×5=10点>
1.太郎、あなたに電話よ。 今、行きます。
You have a phone call, Taro. (I'm )(coming ).

2.ただいま。(I'm )(home ).

3.何かご用でしょうか。
 What (can )(I )(do )(for ) you ?

4.その通り。
 That's (right ). You (are )(right ).

5.もう一度(それを)言ってくれませんか。
 Would you (say )(it )(again ) ? =I beg your pardon ?
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。あなたに電話です:You have a phone call.
 come には、「行く」の意味がある。私を基点にするのではなく、相手中心
 に考えた表現。今はそんなことより、I'm coming.:今、行きます、を暗記。
・3番。May I help you ?(いらっしゃいませ)、とあわせて知っておくこと。
・4番。That's right.(その通り)、と、That's all right.(それでいい)と区
 別は出来てる?!
・相手の言った事がわからなくて聞きなおす表現。他に、
 Please say it again. Please say that again. Could you say it again?
Pardon ? なんてあるね。

<Q.2>次の対話文に対し、日本文の意味を表すように、( )内に適する語を
   入れて英文を完成しなさい。     <各3点×10=30点>
1.これはどうですか。→素敵です。それをもらいます。
 (How )(about ) this one ? →That's fine. I'll (take ) it.
 
2.私らとテニスをしませんか。→残念ですが、出来ません。
 Would you (like )(to ) play tennis with us ? →I'm (sorry ), but I can't.

3.遅れてすみません。→いいんですよ。
 (I'm ) sorry I'm late. → That's (all )(right ).

4.私は日本食が好きです。→ああ、そうなんですか。
 I like Japanese food. → Oh, (do ) you ?

5.砂糖を回してくれませんか。→いいですよ。はいどうぞ。
 Would you (pass ) me the sugar ? → (Sure ). Here (you )(are ).
 
6.もしもし。ジョンをお願いします。
    →すみません、彼は今出かけてます。伝言をお伺いしましょうか。
 Hello. (Can )(I ) speak to John ?
    →(Sorry ), he's (out ) now. (May )(I )(take ) a message ?

7.チーズケーキを食べるのはどうですか。→いいねえ。
 (How )(about ) eating cheesecake ? →(Great ).

8.ひどい頭痛がする。→医者に診てもらったほうがいいよ。
 I (have ) a terrible headache.
     → You had better (see )(a )(doctor ).

9.東京駅にはどう行ったらいいんですか。
          →次のバスに乗りなさい。それは駅に行きます
 (How )(can )(I )(get )(to ) Tokyo Station ?
→ (Take ) the next bus. It goes to the station.

10.今日は調子はどう。→ええ、気分がよくありません。
 (How ) are you today ? → Well, I (feel )(sick ).
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・4番。意外に盲点かな。相手の話の相槌を打ったり、軽く聞きなおしたりす
 る時に用いる。「ああ、そうなの(そうなんですか)」とか、いろいろなそ
 の場面によって訳し方は異なるが。
 I felt happy.→Oh, did you ? I am hungry. →Oh, are you ?
・5番。はい、どうぞ。Here you are. = Here it is.
・6番。電話した相手に、「伝言をお願いできますか」と、電話を受けたほう
 が、「伝言を承りましょうか」とは違うでしょう。その区別を明快に。
 Could you take a message ? =May I leave a message ? <前者>
 May I take a message ? <後者>
・8番。headache(頭痛)<ヘッドエイク> stomachache(胃痛)<スタマックエイク>
  I have a bad stomachache.胃がひどく痛い。

<Q.3>次の対話が成り立つように、( )に最も適切な1語を入れなさい。
                     <各2点×5=10点>
1.How (often ) do you go to the movies ?
 Well, once a month.

2.Can I speak in Japanese (during ) the English class ?
 No, you can't. You should speak in English.

3.Shall I open the window ?
 Yes, (please ). It's a little cold.

4.Do you know (how )(old ) Bill is ?
 I think he is fourteen.

5.Are you going to do anything this afternoon ?
 No, (nothing ).   
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。once a month:一ヶ月に一度 twice a week:一週間に二度

<Q.4>次の各文が正しい文になるよう、下から最も適切な語句を選び、( )
   に記号で答えなさい。         <各2点×10=20点>
1.She has two daughters. One is a musician and ( ウ ) is a doctor.
 ア other イ another ウ the other エ the others

2.Wait here ( ア ) he comes back.
 ア until イ by ウ as soon as エ while

3.Has Mike finished lunch yet ? No, not ( ア ).
 ア yet イ already ウ ever エ never

4.He plans to go ( イ ) Hokkaido this winter vacation.
 ア to ski in イ skiing in  ウ to ski to エ for skiing to

5.Who is the boy ( ウ ) in the playground ? Well, I think he is Kenji.
 ア run イ runs ウ running エ ran

6.( ア ) you come to my house ?
 ア Why don't イ What about ウ How are エ What's wrong

7.Kate didn't go on a school trip, and I didn't,( ア ).
 ア either イ too ウ neither エ nor

8.How ( エ ) is this castle ? It was built about 400 years ago.
 ア many イ tall ウ big エ old

9.A boy ( ウ ) John gave you a call while you were out.
 ア call イ calls ウ called エ calling

10.I have lost my watch. I want to buy ( イ ).
 ア it イ one ウ the one エ others
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。二つの中で、one ....the other....:一方は... 他方は...
参考。多くの中で、some....others....:〜もあれば〜もある
・8番。訳。このお城は作られてどれくらいになりますか。
・9番。分詞修飾は高校入試ではよく出てくる。ジョンという少年から留守の
 間にあなたに電話があった。give +人+a call:人に電話する
・10番。同種類の別のものを指すone 。

<Q.5>次の英文を〔 〕に和訳しなさい。<各4点×3=12点>
1.The computer is now very popular and useful. They make our work
much easier.
〔コンピューターは今とても人気がありまた役に立ちます。(それらは) 私達
 の仕事をずっと容易にします(それによって私たちの仕事はずっと容易にな
ります)。〕

2.Human beings can do anything, so I hope they will do much more to
keep the earth clean.
〔人間は何でもすることが出来ます、だから地球をきれいにしておくために
 (ずっと)もっと多くのことをすればいいのにと、私は思います。〕

3.More and more young people are interested in working abroad as
volunteer these days.
〔最近ボランティアとして外国で働くことに興味がある若者が増えて来てい
 ます。 〕
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
● 入試長文の中の訳は、結構難しいのもあるのが現実。どうしたらいいんだ、
 という方法はない! どしどし読んでいって、慣れることでしょう。対訳が
 あるはずだから、研究して。しかし、その元は確かな文法力。
・2番。肯定文で用いる場合のany <どんな〜>。同様に、anything は、肯定
 文の場合「何でも」。疑問文・否定文は「何か」
・3番。More and more +人:〜する人が増えてきている

<Q.6>次の日本文を英作しなさい。<各3点×6=18点>
1.この川にはたくさんの魚がいます。
 There are a lot of fish in this river.

2.ビルは日本に来てどれくらいになりますか。
 How long has Bill been in Japan ?

3.あなたはケーキの作り方を知ってますか。
 Do you know how to make a cake ?

4.私のお気に入りの科目は英語と音楽です。
 My favorite subjects are English and music.

5.僕も何か役に立つことをしたい。
 I want to do something useful too.

6.私達はリサイクル(recycling)についてもっと考えたい。
 We want to think more about recycling.
―――――――――――――――――――――――――――――――――――
・1番。易しそうで意外とミスを招く問題だと思う。公立中学生の場合、まず
 書けない生徒が2割。書いて間違う生徒が3割はいるのではないか? その
 間違い例は、fish 単複同形なのにfishes とすること。are をis にする、
 前置詞が付かない、There is で表現できない、などさまざま。
 「〜には・・がある(いる)」は、There is 〜構文を使えること。
・2番。意訳してある。直訳に戻せばいい。これが能力であり、英語の一つの
 実力。「ビルは日本に来てどれくらいになりますか。→ビルは日本にどれく
 らいいますか」と考える。また、考えねばならない。現在完了形の継続用法
 ですね。同様に、ビルはイギリスに行ってどれくらいになりますか、も、ビ
 ルはイギリスにどれくらいいますか、と考える。 has been in 〜
・4番。favorite(お気に入りの)という単語は、入試ではとても大切。
・5番。 何か役に立つこと:something useful 
   something,anything,nothing+形容詞 の語順。
・〜についてもっと(考える、学ぶ、知る):
 think,learn,know + more about 〜 これは自由作文で使える便利な表現だ
 から、十二分に身につけて!