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| §15．実力診断テスト(中1の2学期まで)【冬休み特別編】 |
| ＜Q.1＞次の問いに答えなさい。 ＜各2点×10＝20点＞ (1)次の各組の中で、( )の発音が同じものを2つ選び、その記号を［ ］に書け。 ア〔like(s)・play(s)〕 イ〔g(ir)l・w(or)k〕 ウ〔f(a)ther・m(o)ther〕 エ〔f(oo)t・t(oo)〕 オ〔(a)ny・p(e)ncil〕 答え ［ ・ ］ (2)次の英文の中から、文の終わりを上げ調子で読むものを1つ選び、その記号 を［ ］に書け。 ア Whose racket is this ? イ What is it ? ウ Where does your uncle live ? エ Is that Makoto's brother ? 答え ［ ］ (3)次の問答文の答えの文を読む場合、ふつう最も強く発音するものはどの語 か、その語を1語、［ ］に書け。 1.What do you have in your hand ? →I have a picture in my hand. ［ ］ 2.Which notebook is yours ? →This is mine. ［ ］ (4)次の( )にふさわしい語を英語で書け。 1.Monday,Tuesday,( ),Thursday 2.July,August,( ),October ＜Q.2＞次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。＜各2点×13＝26点＞ Kenta :{1}( )( ) that, Masao. Masao :( {2} ) is that ? Kenta :It's a guitar. It is a new guitar. Masao :( {3} ) guitar is it ? Kenta :It is my guitar. I play the guitar every Saturday and Sunday. Masao, do you have a guitar ? Masao :( A ) But I have a violin. Kenta :Is it a new violin ? Masao :( B ) ［ {4} ］ I play the violin every Monday and Thurasday. Kenta :Does your sister play the violin, too ? Masao :( C ) She plays the violin every day. I don't play well. But she plays very well. ( D ) Kenta :I like music, too. (1){1}が「あれを見なさい、マサオ」という意味の英文になるように、( )に あてはまる語を書きなさい。 ( )( ) (2){2}{3}の( )にあてはまる疑問詞を書きなさい。 {2}-( ) {3}-( ) (3){4}が「それは古いバイオリンです」という意味の文が入る。下記にその英 文を書きなさい。 〔 〕 (4)A 〜D の( )にあてはまる適語を、次の中から選び、その記号を書きなさ い。 ア Yes, it is. イ No, it isn't. ウ Yes, I am. エ No, I'm not. オ Yes, I do. カ No, I don't. キ Yes, she does. ク Yes, she is. ケ Yes, he does. コ No, he doesn't. サ What do you like, Kenta ? シ My sister and I like music. ス My father plays the violin, too. 答え：A( ) B( ) C( ) D( ) (5)次の文で、上記の対話文の内容に合うものを2つ選び、その記号を〔 〕に 書きなさい。 ア 健太は毎週土曜日と日曜日にギターを弾いている。 イ 健太は新しいギターと古いギターを持っている。 ウ マサオは毎週火曜日と木曜日にバイオリンを練習している。 エ マサオも彼の妹もどちらも上手にバイオリンを弾きます。 オ マサオの妹はとても上手にバイオリンを弾きます。 答え 〔 ・ 〕 ＜Q.3＞次の各問いに答えなさい。 ＜各2点×12＝24点＞ (1)次の英文が正しい文になるように、( )内の語を必要に応じて適当な形に直 して書きなさい。 1.Your father (have) an old car. → 2.(This) is my cameras. → 3.Is that your (mother) bag ? → 4.You have three (child). → (2)次の日本文の意味を表すように、( )にあてはまる語を書きなさい。 1.ここに来なさい、順子。 ( )( ), Junko. 2.ナンシーは自転車を持ってません。 Nancy ( ) not ( ) a bicycle. 3.午後3時です。 ( ) is three o'clock ( )( )( ). (3)次の英文を＜ ＞内の指示通り書き換えなさい。 1.They are my pen friends. ＜否定文に＞ → 2.She helps her mother. ＜疑問文に＞ → 3.(Ms. Yamada) is our math teacher. ＜( )が答えの中心になるような疑問文に＞ → 4.Those are (his) albums. ＜( )が答えの中心になるような疑問文に＞ → 5.Father takes a walk early in the morning. ＜always を入れて＞ → ＜Q.4＞次の各問いに答えなさい。 ＜各2点×6＝12点＞ (1)次の日本文の意味を表す英文になるように、( )にあてはまる最も適当な語 を書きなさい。 1.花子はこの本を読むことが出来ますか。 ( ) Hanako read this book ? 2.あなたは何冊新しい本を持ってますか。 How ( ) new books do you have ? (2)次の( )内の語を並べかえて意味の通る英文を完成するとき、不要になる語 が1語あります。その1語を( )に書きなさい。 1.(she/very/play/the/basketball/can/well) ( ) 2.(how/milk/do/have/every/much/many/day/you/?) ( ) (3)次の日本文の意味を表すように、( )内の語を並べかえて英文を完成しなさい。 1.私は私の学校が大好きです。 (like/my/school/very/I/much) 2.これらの辞書を使いましょう。 (use/dictionaries/these/let's) ＜Q.5＞次の疑問文に対して、＜ ＞内の語を用いて答えなさい。 ＜各3点×5＝15点＞ 1.What does Tom play after school ? ＜野球をします＞ → 2.Are these cameras yours ? ＜No で＞ → 3.Does Mary's brother like classical music ? ＜Yes で＞ → 4.Who speaks English well in your class ? ＜花子です＞ → 5.How do you go to the station ? ＜バスで行きます＞ → ＜Q.6＞次の日本文を英文にしなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.あなたは何人姉妹がいますか。 2.私の父は英語を話すことが出来ます。 3.あれは誰の机ですか。 4.あなたのお母さんはテニスをしますか。 5.彼は毎日何時に家を出ますか。 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ 【解答】と【ちょっぴりアドバイス】 ∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞∞ ＜Q.1＞次の問いに答えなさい。＜各2点×7＝14点＞ (1)次の各組の中で、( )の発音が同じものを2つ選び、その記号を［ ］に書け。 ア〔like(s)・play(s)〕 イ〔g(ir)l・w(or)k〕 ウ〔f(a)ther・m(o)ther〕 エ〔f(oo)t・t(oo)〕 オ〔(a)ny・p(e)ncil〕 答え ［イ・オ］ (2)次の英文の中から、文の終わりを上げ調子で読むものを1つ選び、その記 号を［ ］に書け。 ア Whose racket is this ? イ What is it ? ウ Where does your uncle live ? エ Is that Makoto's brother ? 答え ［ エ ］ (3)次の問答文の答えの文を読む場合、ふつう最も強く発音するものはどの語 か、その語を1語、［ ］に書け。 1.What do you have in your hand ? →I have a picture in my hand. ［ picture ］ 2.Which notebook is yours ? →This is mine. ［ This ］ (4)次の( )にふさわしい語を英語で書け。 1.Monday,Tuesday,(Wednesday ),Thursday 2.July,August,(September ),October ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・今回は詳しい解説等はありません。答えを合わせ、採点し、自分の力を分析 して下さい。もちろん、出来なかったところはよく復習して。 ＜Q.2＞次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。＜各2点×10＝20点＞ Kenta :{1}( )( ) that, Masao. Masao :( {2} ) is that ? Kenta :It's a guitar. It is a new guitar. Masao :( {3} ) guitar is it ? Kenta :It is my guitar. I play the guitar every Saturday and Sunday. Masao, do you have a guitar ? Masao :( A ) But I have a violin. Kenta :Is it a new violin ? Masao :( B ) ［ {4} ］ I play the violin every Monday and Thurasday. Kenta :Does your sister play the violin, too ? Masao :( C ) She plays the violin every day. I don't play well. But she plays very well. ( D ) Kenta :I like music, too. (1){1}が「あれを見なさい、マサオ」という意味の英文になるように、( )に あてはまる語を書きなさい。 (Look )(at ) that, Masao. (2){2}{3}の( )にあてはまる疑問詞を書きなさい。 {2}-(What ) {3}-(Whose ) (3){4}が「それは古いバイオリンです」という意味の文が入る。下記にその英 文を書きなさい。 〔It is an old violin. 〕 (4)A 〜D の( )にあてはまる適語を、次の中から選び、その記号を書きなさい。 ア Yes, it is. イ No, it isn't. ウ Yes, I am. エ No, I'm not. オ Yes, I do. カ No, I don't. キ Yes, she does. ク Yes, she is. ケ Yes, he does. コ No, he doesn't. サ What do you like, Kenta ? シ My sister and I like music. ス My father plays the violin, too. 答え：A(カ) B(イ) C(キ) D(シ) (5)次の文で、上記の対話文の内容に合うものを2つ選び、その記号を〔 〕に 書きなさい。 ア 健太は毎週土曜日と日曜日にギターを弾いている。 イ 健太は新しいギターと古いギターを持っている。 ウ マサオは毎週火曜日と木曜日にバイオリンを練習している。 エ マサオも彼の妹もどちらも上手にバイオリンを弾きます。 オ マサオの妹はとても上手にバイオリンを弾きます。 答え 〔ア・オ〕 ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・ ＜Q.3＞次の各問いに答えなさい。＜各2点×12＝24点＞ (1)次の英文が正しい文になるように、( )内の語を必要に応じて適当な形に直 して書きなさい。 1.Your father (have) an old car. →Your father has an old car. 2.(This) is my cameras. →These are my cameras. 3.Is that your (mother) bag ? →Is that your mother's bag ? 4.You have three (child). →You have three children. (2)次の日本文の意味を表すように、( )にあてはまる語を書きなさい。 1.ここに来なさい、順子。 (Come )(here ), Junko. 2.ナンシーは自転車を持ってません。 Nancy (does ) not (have ) a bicycle. 3.午後3時です。 (It ) is three o'clock (in )(the )(afternoon ). (3)次の英文を＜＞内の指示通り書き換えなさい。 1.They are my pen friends. ＜否定文に＞ →They aren't(are not) my pen friends. 2.She helps her mother. ＜疑問文に＞ →Does she help her mother ? 3.(Ms. Yamada) is our math teacher. ＜( )が答えの中心になるような疑問文に＞ →Who is your math teacher ? 4.Those are (his) albums. ＜( )が答えの中心になるような疑問文に＞ →Whose albums are those ? 5.Father takes a walk early in the morning. ＜always を入れて＞ →Father always takes a walk early in the morning. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・ ＜Q.4＞次の各問いに答えなさい。 ＜各2点×6＝12点＞ (1)次の日本文の意味を表す英文になるように、( )にあてはまる最も適当な語 を書きなさい。 1.花子はこの本を読むことが出来ますか。 (Can ) Hanako read this book ? 2.あなたは何冊新しい本を持ってますか。 How (many ) new books do you have ? (2)次の( )内の語を並べかえて意味の通る英文を完成するとき、不要になる語 が1語あります。その1語を( )に書きなさい。 1.(she/very/play/the/basketball/can/well) (the ) She can play basketballvery well. 2.(how/milk/do/have/every/much/many/day/you/?) (many ) How much milk do you have every day ? (3)次の日本文の意味を表すように、( )内の語を並べかえて英文を完成しなさい。 1.私は私の学校が大好きです。 (like/my/school/very/I/much) I like my school very much. 2.これらの辞書を使いましょう。 (use/dictionaries/these/let's) Let't use these dictionaries. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・ ＜Q.5＞次の疑問文に対して、＜ ＞内の語を用いて答えなさい。 ＜各3点×5＝15点＞ 1.What does Tom play after school ? ＜野球をします＞ →He plays baseball. 2.Are these cameras yours ? ＜No で＞ →No, they aren't. 3.Does Mary's brother like classical music ? ＜Yes で＞ →Yes, he does. 4.Who speaks English well in your class ? ＜花子です＞ →Hanako does. 5.How do you go to the station ? ＜バスで行きます＞ →I go there by bus. ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・ ＜Q.6＞次の日本文を英文にしなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.あなたは何人姉妹がいますか。 How many sisters do you have ? 2.私の父は英語を話すことが出来ます。 My father can speak English. 3.あれは誰の机ですか。 Whose desk is that ? 4.あなたのお母さんはテニスをしますか。 Does your mother play tennis ? 5.彼は毎日何時に家を出ますか。 What time does he leave home every day ? ――――――――――――――――――――――――――――――――――― ・ |
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