中1実力評価テスト＜11月・12月実施用＞ by Toppo

英語　問題編　解答へ　　制限時間：30分

＜Q.1＞次の問いに答えなさい。　　　　　　　　　　　　　＜各2点×10＝20点＞ (1)次の各組の中で、( 　　　)の発音が同じものを2つ選び、その記号を［　］に書け。 　ア〔like(s)・play(s)〕　　イ〔g(ir)l・w(or)k〕　　　ウ〔f(a)ther・m(o)ther〕 　エ〔f(oo)t・t(oo)〕　　　オ〔(a)ny・p(e)ncil〕 　　　　答え　［ 　　　・　　　］ (2)次の英文の中から、文の終わりを上げ調子で読むものを1つ選び、その記号 　を［　］に書け。 ア Whose racket is this ? イ What is it ? ウ Where does your uncle live ? エ Is that Makoto's brother ? 　　　　　　　　　　答え　［ 　　　］ (3)次の問答文の答えの文を読む場合、ふつう最も強く発音するものはどの語か、 　　その語を1語、［　　　］に書け。 1.What do you have in your hand ? 　　→I have a picture in my hand. ［ 　　　　　　　　　　］ 2.Which notebook is yours ? 　　→This is mine. 　　　　　　　　　 ［　　　　　　　　　 　］ (4)次の( 　　)にふさわしい語を英語で書け。 1.Monday,Tuesday,( 　　　　　　　　　　　),Thursday 2.July,August,( 　　　　　　　　　　),October ＜Q.2＞次の対話文を読んで、あとの問いに答えなさい。＜各2点×13＝26点＞ Kenta :{1}( 　　　　　　　)(　　　　　　　 ) that, Masao. Masao :( 　　{2} 　　) is that ? Kenta :It's a guitar. It is a new guitar. Masao :( 　　{3}　　 ) guitar is it ? Kenta :It is my guitar. I play the guitar every Saturday and Sunday. 　　　　Masao, do you have a guitar ? Masao :( 　　　A　　　 ) But I have a violin. Kenta :Is it a new violin ? Masao :( 　　　B　 　　)　 ［　　　{4}　　　］ I play the violin every Monday and Thurasday. Kenta :Does your sister play the violin, too ? Masao :( 　　C　　 ) She plays the violin every day. 　I don't play well. 　　　　　But she plays very well. ( 　　　D　　　 ) Kenta :I like music, too. (1){1}が「あれを見なさい、マサオ」という意味の英文になるように、( 　　)に 　あてはまる語を書きなさい。 　(　　　　　　　　　 )(　　　　　　　　　 ) (2){2}{3}の( 　　)にあてはまる疑問詞を書きなさい。 　{2}-( 　　　　　　　　　) 　{3}-(　　　　　　　　　 ) (3){4}が「それは古いバイオリンです」という意味の文が入る。下記にその英 　文を書きなさい。 　〔　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　〕 (4)A 〜D の( 　　)にあてはまる適語を、次の中から選び、その記号を書きなさい。 　ア Yes, it is.　イ No, it isn't.　ウ Yes, I am.　エ No, I'm not. 　オ Yes, I do.　カ No, I don't.　キ Yes, she does.　ク Yes, she is. 　ケ　Yes, he does. コ No, he doesn't.　サ What do you like, Kenta ? 　シ　My sister and I like music. ス My father plays the violin, too. 　　　答え：A(　　 　　) 　B(　　　　 ) 　C(　　　　 ) 　D(　　　　 ) (5)次の文で、上記の対話文の内容に合うものを2つ選び、その記号を〔　〕に 　書きなさい。 ア　健太は毎週土曜日と日曜日にギターを弾いている。 イ　健太は新しいギターと古いギターを持っている。 ウ　マサオは毎週火曜日と木曜日にバイオリンを練習している。 エ　マサオも彼の妹もどちらも上手にバイオリンを弾きます。 オ　マサオの妹はとても上手にバイオリンを弾きます。 　　答え　〔　　　・　　　〕 ＜Q.3＞次の各問いに答えなさい。　　　　　　　　　　＜各2点×12＝24点＞ (1)次の英文が正しい文になるように、( 　　　)内の語を必要に応じて適当な形に直 　して書きなさい。 1.Your father (have) an old car. 　　→ 2.(This) is my cameras. 　　→ 3.Is that your (mother) bag ? 　　→ 4.You have three (child). 　　→ (2)次の日本文の意味を表すように、( )にあてはまる語を書きなさい。 1.ここに来なさい、順子。 　( 　　　　　　　　)(　　　　　　　 　), Junko. 2.ナンシーは自転車を持ってません。 　Nancy (　　　　　　　 ) not (　　　　　　　 ) a bicycle. 3.午後3時です。 　( 　　　　　　) is three o'clock (　　　　　　 )(　　　　　　　 )(　　　　　　　　　 ). (3)次の英文を＜　＞内の指示通り書き換えなさい。 1.They are my pen friends.　＜否定文に＞ 　　→ 2.She helps her mother.　＜疑問文に＞ 　　→ 3.(Ms. Yamada) is our math teacher.　＜(　 )が答えの中心になるような疑問文に＞ 　　→ 4.Those are (his) albums.　＜( 　)が答えの中心になるような疑問文に＞ 　　→ 5.Father takes a walk early in the morning. ＜always を入れて＞ 　　→ ＜Q.4＞次の各問いに答えなさい。　　　　　　　　　　　　＜各2点×6＝12点＞ (1)次の日本文の意味を表す英文になるように、(　　 )にあてはまる最も適当な語 　を書きなさい。 1.花子はこの本を読むことが出来ますか。 　( 　　　　　　　　) Hanako read this book ? 2.あなたは何冊新しい本を持ってますか。 　How ( 　　　　　　　　) new books do you have ? (2)次の( )内の語を並べかえて意味の通る英文を完成するとき、不要になる語が1語あります。 　　その1語を(　　 )に書きなさい。 1.(she/very/play/the/basketball/can/well) 　( 　　　　　　　　　　) 2.(how/milk/do/have/every/much/many/day/you/?) 　( 　　　　　　　　　　) (3)次の日本文の意味を表すように、( )内の語を並べかえて英文を完成しなさい。 1.私は私の学校が大好きです。 　(like/my/school/very/I/much) 2.これらの辞書を使いましょう。 　(use/dictionaries/these/let's) ＜Q.5＞次の疑問文に対して、＜ 　＞内の語を用いて答えなさい。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　＜各3点×5＝15点＞ 1.What does Tom play after school ?　＜野球をします＞ 　　　　　　　　→ 2.Are these cameras yours ?　＜No で＞ 　　　　　　　　→ 3.Does Mary's brother like classical music ?　＜Yes で＞ 　　　　　　　　→ 4.Who speaks English well in your class ?　＜花子です＞ 　　　　　　　　→ 5.How do you go to the station ?　＜バスで行きます＞ 　　　　　　　　→ 　　　　　　　　 ＜Q.6＞次の日本文を英文にしなさい。＜各3点×5＝15点＞ 1.あなたは何人姉妹がいますか。 2.私の父は英語を話すことが出来ます。 3.あれは誰の机ですか。 4.あなたのお母さんはテニスをしますか。 5.彼は毎日何時に家を出ますか。